151/30012011

41 º 20'35 77 "N - 2 º 02'46 .71" E

seguiment d'un arxiu efímer (39)

150/27012011

41º20'46.88"N - 2º02'22.57"E elevació: 27m

11012006 / 08h07m

nen que plora; atac de gelosia, menjar d'aniversari; sexe frenetic: enganys subtils; desesperació davant l'atur; flascons de antidepressius; això no és el que sembla; adolescents es rebel.len; vells passotes; una pilota bota; adults depressius; penjar la bugada; pares enemistats amb els fills; anem amb compte no es presentin els meus pares; altre vegada no
arribem al dia 30; volum d'un televisor altíssim per tapar una discussió, somia que és feliç i es desperta;escriu les seves memòries per a ningú; les quatre estacions de Vivaldi; Goolll!!!; llegint apassionadament un llibre de PaulAuster; la primera relació sexual amb desig, curiositat, nervis i por; macarrons gratinats; discursos incendiaris; la rentadora perd aigua; un tren elèctric travessa un pis; algú fa la maleta; un cop de porta; fa molts anys queestan junts i esperen molts més; les bústies plens de publicitat; olor de pintura; algú netaja l'escala; sonauna guitarra; un llit es mou rítmicament; riuen amb ganes.

149/21012011

Inventari domestic

Entrega nº: 20

148/19012011

41 º 20'35 77 "N - 2 º 02'46 .71" E

seguiment d'un arxiu efímer (38)

147/15012011

la recerca 2

Des de 08:00

Surt el sol en un mati d’hivern (principi tópic), comença la segona recerca del mateix lloc.

Arriba el circ amb els pallassos (al fons el poble)

Em creuo amb diversos nens arrossegant la seva motxilla amb rodes, mai se si van a l'escola o estan escapant de casa seva.

Arribo al punt i faig la foto com a prova. La faig de lluny perquè els entrebancs no em permeten acostar-me

Al costat un tancat i dintre s’escolta bordar grunyir i cruixir de gossos. Deu minuts més tard estic a casa

Fins les 09:34, del dia 14012011

146/10012011

L’estima dels paisatges és una manera de manifestar-se l'autoestima...

Què signifiquen per a nosaltres lloc, camí, terra i horitzó?

El paisatge és biogràfic, està fet de camins, llocs i trames que han configurat la nostra història i que segueixen donant forma al nostre caminar per la terra

145/07012011

144/04012011

per què escriure?

per a què nomenar?

per què explicar?

per entendre, estimar, saber o conèixer?

va tornar en si?